E-Posta Okuryazarlığı Geliştirme

Özellikle durumu-eşitsiz iletişim için, bu orta kullanarak meydan için önemli bir nedeni, yüz-yüze konuşmak aksine, bu tür vokal çekim, jestler, yüz ifadeleri ve paylaşılan zihinsel ve dil bilimsel olarak yoksun, bu e-posta olduğunu Fiziksel bağlam (Murray, 1995). Bu paralinguistic ipuçları genellikle sosyal anlam ifade metamessages teşkil (örneğin, birbirlerine doğru arasında tutumlar ilişkiler) ve sosyal kayganlaştırıcı olarak hizmet vermektedir.saraybosna üniversitesi Bu paralinguistic ipuçları olmadan, e-posta yoluyla gönderilen metamessages ifade yazılı kelimeler seçilir nasıl yalnızca tarafından ortaya ve organize edilmektedir. İfade ve mesaj yapılandırılması, böylece, yüz-yüze konuşmak daha e-posta iletişimi daha önemli hale gelir.

Ancak, e-posta hem yazılı ve sözlü dilin özelliklerini miras bir melez söylem, özellikle de kullanıcılar gözlemlemek için hiçbir sabit, standart e-posta yazma kuralları var gibi görünüyor. Bir yandan, e-posta kullanıcılarının geleneksel mektup yazma kuralları kısıtlama kurtulmuş hissedebilirsiniz;saraybosna üniversitesi denklik diğer yandan, onlar alıcının standartlarını karşılamak için uygun bir e-posta üretmek için mücadele edebilir. E-posta dil kullanımı uygunluğu kişiden kişiye farklılık olsa da, genellikle başka bir iletişim aracı gibi daha fazla güce sahip olanlar tarafından belirlenir. Fairclough (1995) belirttiği gibi, (s. 234) “uygunluk dili bir siyaset içinde belirli partizan pozisyonlara bağlı bir ‘ideolojik’ kategorisinde,” dedi. Yani, uygunluğu ideolojik farklı sosyokültürel bağlamlarda yer alan ve daha az güce sahip olanlar, bir baskın sosyokültürel grubun standartlarını gözlemlemek gerekir edilir. …