Bilişim ve İletişim Teknolojisi

E-posta, ortak bir kişilerarası iletişim ortamı haline gelmiştir rağmen, bu orta zorluk olmadan kullanıldığı anlamına gelmez. Otorite figürlerine e-postaları yazma, onlar gibi herhangi bir şekilde yaşıtları e-postaları yazabilirsiniz insanların nasıl söylem şekiller yüksek pragmatik yetkinlik ve eleştirel dil farkındalığı gerektirir ve kurumsal bağlamda güç asimetrisi yansıtırken. L2 öğrenciler için e-posta bu tür oluştururken zorluk nedeniyle değil, sadece kendi sınırlı dil yeteneği değil, aynı zamanda hedef kültürün norm ve değerleri ile kendi yabancılık daha fazla olabilir.saraybosna üniversitesi tıp fakültesi taban puanları L2 öğrenen hedef dil ortamında e-posta okuryazarlığı geliştirir nasıl daha derin bir anlayış sağlamak için, bu kağıt onun iki ABD üniversitesinde çalışmalar ve bir buçuk yıl boyunca İngilizce bir Tayvanlı lisansüstü öğrencinin e-posta uygulamasının bir uzunlamasına vaka çalışması sunar . Eleştirel söylem analizi yaklaşımı kullanarak, çalışma L2 öğrencinin gelişen e-posta uygulamasının karmaşıklığını ortaya ve özellikle profesörler onu e-posta iletişim, uygunluk için mücadele. E-posta okuma yazma Onun gelişimi öğrenci profesör etkileşim ve kültür özgü nezaket gerçekleşme bilgilerini artırarak, öğrenci kimlik performansını değiştirme, e-posta ortamında onu gelişen anlayış olarak da tartışılmıştır.

GİRİŞ

İnternetin yaygın kullanımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojisinin gelişmesi hızla ortak bir kişilerarası iletişim ortamı olarak e-posta terfi etmiştir. Yüksek aktarım hızı ve daha az müdahaleci doğası, e-posta yaygın, özellikle akademik ve iş kurumlarının (Kristal, 2001 Baron, 2000), kişisel iletişim ve kurumsal iletişim hem de kullanılmaktadır.saraybosna üniversitesi tıp fakültesi E-posta orta geniş kullanımı, ancak, zorunlu olarak bu zorluk olmadan kullanıldığı anlamına gelmez. Insanlar gibi herhangi bir şekilde yaşıtları e-postaları yazabilirsiniz iken, araştırma işyerinde insanlar yeni fikirleri düşündüren istekleri yapma, iletişim başlatırken durumu yüksek olarak algılanan bu huzursuz yazma, e-postalar hissediyorum eğilimi göstermiştir, ve vardır (Murray, 1988, 1995;, Kling, 1996 Baron, 1998, 2000) anlaşmazlık veya eleştiri ifade. Bunlar genellikle daha zaman planlama ve çeşitli yüz tehdit eylemler dahil olduğu beste gibi durum-eşitsiz bir e-posta harcamak gerekir.